PINTURA – ARTE CONCEPTUAL

Pablo Díaz desarrolló IDEO ARTE a partir de SU PINTURA como su OBRA DE ARTE CONCEPTUAL por medio de un SISTEMA EXPERIMENTAL diseñado según el CONCEPTO AMPLIADO del ARTE, basado en la metáfora de LA CASA DE LA MENTE, en la investigación documental y la música, siguiendo los paradigmas del arte contemporáneo. Arelis de Díaz estuvo cargo de la gerencia para alcanzar los objetivos y autogestión de cada proyecto.

FUNDADORES

Pablo Diaz fundó su laboratorio de conceptual con Arelis Diaz quien estuvo a cargo de la gerencia de proyectos.

INICIO – 1999

La inauguración del laboratorio de arte Conceptual fue en el Museo Tulio Febres Cordero de Mérida. 1999 Muestra Individual Pablo Diaz Carballo.

CLAUSURA – 2016

Desde el exilio en 2014, los últimos proyectos en Caracas fueron para ADS y el Colegio Cristo Rey de Altamira.

LA BUENA GRIPE – IDEO ARTE

Empresa inspirada por la Fabrica de ANDY WARHOL

PRESENTACION en el MUSEO TULIO FEBRES CORDERO

Exposición individual: “Lo Velado de lo Revelado. Mérida, 1999”.

LABORATORIO de ARTE CONCEPTUAL

Aplicado a la Educación Básica Escolar

1999 – 2016

UNA Y TRES SILLAS

Intervención por Pablo Diaz Carballo de la obra: Una y Tres Sillas de Joseph Kosuth.

LA SILLA en el COLEGIO

La Creatividad en la Escuela: Por alguna razón política y debido a las necesidades de la incipiente economía industrial, las artes fueron excluidas del pensum escolar después de la Revolución Francesa. La educación se centró principalmente en la formación de operarios y obreros para trabajar en la nueva economía. Aún hoy persiste esta metodología de enseñanza utilizada en el salón de clases que se basa principalmente en la repetición y memorización de conceptos.

La Casa de la Mente

En cierto sentido esto se entiende mejor con la propuesta de la obra Una y Tres Sillas de Joseph Kosuth, quien nos presenta el concepto de una silla, la fotografía de una silla y una silla, la cual sirve para vivir la experiencia de sentarse en ella. Por analogía es lo mismo, ya que en casi todos los colegios no habían talleres de Bellas Artes o de Música por lo que la experiencia creativa era desconocida para la mayoría de los estudiantes. 

CONCEPTO AMPLIADO DEL ARTE

Para que los estudiantes pudiesen comprender y valorar mejor qué es el arte y la música, tendrían que vivir otras experiencias del arte y la música mas allá de la memorización y repetición de conceptos con el único objetivo de pasar exámenes. Era necesario ofrecer una experiencia profunda que los acercara al campo profesional, y para ello era había que aplicar desarrollar nuevas metodologías (estructuras de la Casa de la Mente) y confrontar el sistema estandarizado con nuevos procesos y resultados de alta calidad para sacar a las Bellas Artes de la condición marginal en la que se encontraban, debido a los criterios de la educación oficial. De esta manera Pablo Diaz y Arelis Diaz lograron producir procesos y resultados de alta calidad que podrían ser expuestos en museos y en las salas de conciert

SISTEMA de PENSAMIENTO CREATIVO

La Arquitectura de la Mente 

ORGANIZACIÓN

Arelis Diaz – Gerencia

ARTISTAS

Design and management of research projects through Music, Visual Arts, and Audiovisuals.

GERENCIA

Paintings, illustrations, photography, books, video art, projects, and exhibitions of the artists.

ENTREVISTAS

Documentaries, interviews, newspapers, TV, radio, magazines, You Tube Channel. 

ARTES VISUALES, MUSICA y AUDIOVISUALES

Construyendo la CONCIENCIA CREATIVA a través del CONCEPTO AMPLIADO del ARTE

LA BUENA GRIPE

COLEGIOS

Total de estudiantes atendidos en Caracas: 4620. En Willemstad, Antillas Holandesas: 100 estudiantes. Se comprobaron cambios cualitativos en los procesos pensamiento creativo, destrezas y resultados que superaron los estándares escolares conocidos. Estos resultados confirmaron la importancia del papel del artista, su obra y su trabajo de investigación, por medio del valor que aporta a la sociedad. 

IDEO ARTE